中国民族民间舞既要传承，又要创新发展。中国拥有56个民族，不同民族的地方特色、风土人情、风俗习惯，极大地丰富了民族舞蹈的文化资源。对于民族民间舞，仅有保护是远远不够的，还必须有所创新。笔者认为，传习教育要从娃娃抓起，少儿民族民间舞的课程体系建设和实施能让民族文化落到实处。云南地区具有得天独厚的优势，将教学与实践相融合，将幼儿园大课间操、少儿舞蹈课程作为教学试点，共同研究构建少儿民族民间舞课程体系，让学生通过实践教学提升专业技能。
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