<正>《课准》指出:"要积极合理利用信息技术与网络的优势,丰富写作形式,激发写作兴趣,增加学生创造性表达、展示交流与互相评改的机会。"但不少语文教师在习作教学中往往忽略学段要求和学生年龄特点,随意拔高要求,揠苗助长,结果使得学生"望文生畏",习作教学寸步难行。而"微作文"的兴起,为习作教学打开了一扇新窗。微作文篇幅短小,记录微时
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
