语法教学常见的几个误区

作者：温育霖

来源：语文月刊, 2023, (04): 43-46.

<正>新课标指出，初中学段的学生在阅读学习内容时应做到“随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点”。而在实施建议部分，则要求教师在教学中根据语文运用的实际需要，从所遇到的具体语言实例进行指导和点拨，其目的是帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感。现今中学的语法教学仅是蜻蜓点水，不少学生对主、谓、宾之类的语法术语比较熟悉，但对其定义似懂非懂，也谈不上运用。