在新课改广泛推进的背景之下，对于高中化学教学来说，需要教师在教学理念、教学策略方面进行不断改进和创新，要充分做到与时俱进，落实新课标的各项内容，这样才能为高中化学教学取得良好成效提供根本支持。在具体教学过程中，教师可以充分融入证据推理与模型认知等相关内容，进而为学生化学学科核心素养的培养提供基本支持。基于此，本文重点探究基于证据推理与模型认知的高中化学教学策略等相关内容。
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