摘要

为了给学生构建一个自主学习的空间,提升小学教学质量,使教师的教学过程更具针对性,文章从小学计算机信息教学平台设计结构、小学计算机信息教学平台设计原则、小学计算机信息教学平台价值展现三个方面对小学计算机信息教学平台的设计进行了研究。