基于项目学习的混合式教学在大数据技术专业的实践应用——以Python数据分析课程为例

作者：刘素霞; 陈佛连

来源：新疆开放大学学报, 2023, 27(03): 16-20.

DOI：10.20110/j.cnki.cn65-1323/g4.2023.03.004

• 项目学习
• 混合式教学
• 实践
• 教学模式
• Python

项目学习以其独特优势，为培养高素质、高技术人才提供了有效路径。混合式教学则结合了传统面授教学和在线教学优势，为学习者提供更灵活、多样的学习方式。在Python数据分析课程中采用基于项目学习的混合式教学，通过实际数据分析项目，帮助学生学会数据收集、清洗、分析和可视化的方法，获得相关技能。教学实践表明，该教学模式取得了较好教学效果，为大数据技术专业的其它课程教学提供一定的借鉴意义。

• 单位
  新疆维吾尔自治区广播电视大学; 新疆农业职业技术学院