“跨学科”视野下的“现代文学史”创新实践——以“5E联动”教学模式为核心

作者：王琦; 况晓慢^*

来源：河北环境工程学院学报, 2022, 32(06): 83-86.

DOI：10.13358/j.issn.2096-9309.2022.0925.02

• 跨学科
• 现代文学史
• 5E联动
• 课程改革

针对高校汉语言文学专业“中国现代文学史”课程目前存在的“文学之隔”“语言之障”“知行之裂”三重痛点问题,提出以“一个中心+两条脉络+三组跨学科融合”来重构专业内容体系,以“三结合”为线索重构课程思政体系,并通过“5E联动”创新性教学模式,实现专业教学与课程思政的有机融合。在此过程中,革新课程教评体系,采用“六维度”评价标准获取更为综合、全面的教学反馈,以资反哺教学改革的持续迭代。

• 单位
  河北大学