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摘要
数字媒体技术是信息技术与文化艺术交叉融合的新兴学科,高职院校数字媒体技术专业培养的人才主要是从事数字媒体内容创作和生产,需要培养学生的艺术修养和技术能力。在高职院校三年的学习时间内,如何同时提高学生的艺术修养和技术能力,使学生能创作出技术和艺术高度融合的数字媒体作品,这是目前高职数字媒体技术专业面临的普遍难题。根据该专业的人才培养特点,打破传统的先理论后实践的课程体系,依据人才培养素质和能力迭代提升的理念,对课程进行重构,构建理论和实践有机交替的横向课程体系,是培养数字媒体技术专业复合型人才的有效途径。
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