成果导向教育理念强调教育结果，以学生最后的成果为教育出发点，强调能力本位和成果的实用性。本文从口头表达和书面表达两个维度入手，从成果导向理念的“反向设计、以学生为中心、持续改进”三个要素出发，基于确定学习成果、分层学习成果、评价学习成果的实践理路，探讨基于该理念的提升学生语言表达能力的有效策略。
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