学生能否自我约束、自我控制以及自律意识的强弱,直接影响他们的个性发展与社会交往。因此,培养学生良好的自律意识,让他们学会自我约束、自我控制是每个教育作者不可忽视的重要课题。班主任私人订制"特别方案",利用"特别时光"建立和谐师生关系;制定"特别套餐"培养规则意识;布置"特别任务",强化自我约束;设立"特别奖励",强化成功体验。对班里时常"作妖"的个别学生进行行为约束及心态调整,取得了良好成效。
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