以贵州省台江县施洞镇苗族女性的刺绣实践为田野对象,以实践共同体为理论基础,阐释个体的多元身份是如何通过特定的物质文化实践并行建构、发展和融合的。学习、制作和教授苗族刺绣技艺是渗透于苗族女性日常生活中的重要社会和文化实践。在此过程中,苗族女性不但掌握了苗绣技艺,也形成性别认同、增强族群认同,并实现了苗族传统文化技艺的代际传递。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
