汽车售后服务课程教学资源库的应用探析——基于SECI模型的螺旋递进教学模式

作者：曹雪

来源：汽车维护与修理, 2021, (10): 15-18.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2021.10.004

<正>在教学实施过程中,如何充分利用现有的教学资源,为学生创设更多的实践机会,提升学生的操作能力是需要研究的问题。本文以SECI模型为理论基础,探索螺旋递进教学模式在汽车售后服务课程中的应用,希望能够通过这一途径在课程教学中充分利用课程资源库,培养学生的泛在学习意识,提升学生的自主学习能力。