小学美术作业多元化评价策略的研究

作者：徐珍

来源：科幻画报, 2020, (04): 262.

• 小学美术
• 作业多元评价
• 策略研究

作业评价是极为重要的美术教育手段。及时有效的美术作品评价可以启迪学生智慧、促进学生成长。本文从小学美术作业评价的内涵和特点入手,对小学美术作业多元化评价策略展开了相应的分析与论述,以期为未来的小学美术课堂作品评价环节的更好开展提供有益参考。