英语阅读是一项综合性的学习模式,可以有效培养学生的思维品质。只有在阅读中学会认真分析、思考和辨别、归纳、总结,小学生的英语整体阅读能力才能得到切实提高。结合目前小学英语课本中的阅读案例,从借图寻思、以问促思及以图引思三个方面提出在小学英语阅读教学中培养学生思维品质的教学策略,培养、提升其自主思维能力、逻辑思维能力、创新思维能力和归纳思维能力等。
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