借助信息技术优化小学体育教学形式

作者：李世伟

来源：华夏教师, 2020, (15): 49-50.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.15.035

• 小学体育
• 信息技术
• 教学形式
• 优化策略

体育学科是作为培养学生身心健康的科目,被列入小学阶段的课程体系之中的,学生们在此过程中所形成的运动能力、运动习惯与运动意识都会直接影响着学生的未来成长。因此,为了切实突出小学体育学科的多种功效,小学体育教师就可以尝试借助信息技术来优化学生的运动行为。