转变教学观念 创设教学情境

作者：丁璐

来源：小学科学(教师版), 2019, (10): 184.

<正>小学语文古诗词课堂教学,不仅要引导学生读出古诗词的韵味,品味古诗词的语言,感受其中的意境,更要引导学生增强文化底蕴,弘扬中华民族的传统文化。笔者就从这一教学愿景切入,谈一谈从转变教学观念、创设教学情境、培养学生诵读等几个方面来进行小学语文古诗词课堂教学的策略研究。最美不过古诗词,千百年来有多少文人墨客来赞美。青年时的我成为师者,在追求作业完美、考试高分的道路