公共基础“课程群”教学团队现状及建设探析

作者：徐芳

来源：科技与创新, 2021, (10): 87-88.

DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2021.10.039

• “课程群”
• 教学团队
• 教学改革
• 教学质量

推动职业院校教学改革与发展,满足职业院校人才培养目标,通过调查问卷,分析职业院校教学团队现状存在的问题,围绕某专业所开设的系列公共基础必修课程进行公共基础"课程群"教学团队建设,提出构建对策,促进公共基础课程教学改革和教学质量提升。

• 单位
  江西水利职业学院