摘要

在当前国家推行新课程教育改革的背景下,高中生物教师需要利用问题的教学方法,来提高高中生对于生物课程的学习的热情。在生物课程上,教师在课堂上给高中生们提出与课堂内容有关的问题,来激发高中生的思考。