<正>中学数学中最核心的知识板块是函数章节,函数知识学习的好坏、理解的深刻性往往影响后续其他章节的学习.可以这么说,函数是贯穿中学数学教学的始终,也是变量思想在学生头脑中根深蒂固的开始,理解数学、运用数学都是从函数视角去思考的.不少调查发现,学生对于函数的学习往往是一知半解,甚至是一脸懵懂的,其仅仅会模仿,有时甚至是生搬硬套,理解层面远远达不到要求.造成这种现象的原因是多方面的,总结一下主要在于:
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