现阶段的人才培养过程中,中职计算机应用基础教学,是非常重要的方法、途径,而且对于人才的培养数量提升,以及人才的素质改善等,都取得了非常不错的成绩。相对而言,微课的应用,比较符合教学的发展方向,在相关不足的弥补上,以及教学的体系完善上,都可以创造较高的价值。另一方面,微课的运用必须进行深入的分析,保持谨慎的态度,提高中职计算机应用基础教学的综合效果,减少经验强制教学的问题。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。
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