河北省民办高职院校专业技术人才继续教育过程中存在的问题及原因分析

作者：董彦霞; 赵惠敏; 杜玲枝

来源：教育现代化, 2019, 6(84): 237-247.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.84.113

• 民办高职院校
• 专业技术人才
• 继续教育
• 问题
• 原因分析

专业技术人才一般而言是指拥有特定的专业技术,并以其所掌握的专业技术从事专业工作,且因此获得相应利益的人。本文所涉及的高职院校专业技术人才特指专业课教师。民办高职教育是我国职业教育的重要组成部分,肩负着培养人才的重任。而民办高职院校专业人才的综合素质将直接影响高职院校的人才培养质量。因此,积极推进民办高职院校专业技术人才的继续教育工作,是提高教学质量的重要条件。本文立足于河北省民办高职院校,指出其在专业技术人才继续教育过程中存在的问题,并就问题的原因进行分析,希望对专业技术人才的继续教育有所帮助。

• 单位
  石家庄理工职业学院