不一样的项目学习——家庭实验室项目

作者：高畅

来源：当代教育家, 2020, (11): 68-69.

<正>项目学习从驱动型问题出发持续地进行研究,对于学生而言,往往会占用其较多学习时间。2020年,一场突如其来的新冠肺炎疫情迫使学生将学习场地从学校转移到了家中,更宽松的学习环境和更加充盈的学习时间为周期较长的项目式学习提供了便利条件。如何利用好这一条件,同时在这种教师难以实时把控的情况下开展项目,成了众多学校和老师亟待解决的问题。为了应对这一问题,亦庄实验小学在过去的一年中在全校范围内推行了家庭实验项目,利用家庭与学校的合力,共同提升学生的自主探究能力。