幼儿园教学游戏化的实践研究

作者：卢金辉

来源：试题与研究, 2021, (34): 145-146.

• 幼儿园
• 教学游戏化
• 重要意义

幼儿游戏教学法是指将教学内容、教学要求等融入游戏中,运用有趣新颖的游戏实现教学目标,使幼儿能在轻松的氛围中掌握更多的知识,实现幼儿的全面发展。因此,教师需要全面了解幼儿,结合教学内容设计有趣的游戏,逐步活跃幼儿的思维,锻炼幼儿的各项能力,为其日后发展提供必要帮助。