捕捉追问良机 呈现精彩课堂

作者：刘朝晖

来源：青海教育, 2018, (03): 41.

• 数学课堂
• 师生互动
• 追问
• 对话

追问是课堂教学中师生互动的一种对话。恰到好处的追问能让教师和学生在追问中生成智慧,并有助于学生对知识点的迁移,拓宽学生思维空间,培养学生数学思维品质。