如何提高艺术类本科生大学生的写作能力一直是外语教学与研究领域的热点话题。以词块理论为基础,尝试把词块教学法应用到艺术类本科生大学英语写作教学中,探讨词块教学法的有效性和可行性。研究结果显示:词块教学法适合英语基础薄弱的艺术生;词块教学法是提高艺术类本科生写作水平的有效手段,它不仅有利于提高学生的词块意识,而且能够增强学生英语写作兴趣和自信心。
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