<正>本学期,我校承办了以"创设有效情境,优化语言输出"为主题的区级课堂教研活动。作为执教老师,笔者在磨课过程中,思考和探究了利用情境创设,提高语篇教学的有效途径。一、磨课过程1.试上。本次授课内容为译林版牛津小学英语3A Unit7 Would you like a pie?Story time板块的语篇教学,围绕食物类单词,学习"征求意见"这一功能项目。要求学生能用英语询问别人是否要吃某样东西,以及如何应答,并培养文明礼貌的好习
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