基于工作过程的课程体系在兽医传染病学禽病教学中的构建

作者：董建国; 饶丹; 刘涛; 曲哲会; 易本驰; 黄立; 刘纪成; 赵攀登^*

来源：黑龙江畜牧兽医, 2020, (02): 135-136.

DOI：10.13881/j.cnki.hljxmsy.2018.12.0450

• 工作过程
• 兽医传染病学
• 门诊诊断
• 养殖生产
• 课程开发
• 差异比较

"禽传染病学"是高等教育动物医学专业的一门专业核心课程,该课程要求学生具备传染病理论知识和临床诊断预防的实践技能,能够熟练运用各种传染病知识进行诊断与预防,具有理论性强和实践能力要求高的特点。笔者基于工作过程课程开发的方法,通过调研动物医学专业毕业生就业岗位情况,将就业岗位分为两大类,分别构建了以基于门诊诊断过程和基于养殖生产过程的"禽传染病学"课程体系,并分析比较了两种基于工作过程的"禽传染病学"课程体系的特点和差异,确定其适用的学生对象和教学环节,以达到提高教学质量和培养应用型人才的目的。

• 单位
  信阳农林学院; 河南牧业经济学院