“双减”背景下数学五分钟自由“说”活动设计——以“勾股定理”的教学为例

作者：丁红云; 石义娜; 夏小刚^*

来源：数学教学通讯, 2023, (05): 10-13.

• 自由“说”
• “双减”
• 勾股定理

随着“双减”政策的出台，学生在校时间发生了大变动.自由“说”活动是在“双减”提出保证课后服务时间的背景下，基于对加强学生学习力培养的思考而提出的一种教学活动.自由“说”活动强调学生自由表达自己的所思所想，让“说”成为读与思的方向和归宿，培养学生的阅读能力、思考能力和表达能力.自由“说”活动不仅为学生的表达搭建平台，为学生的知识内化提供途径，还拓展了学生的认知视野.文章以“勾股定理”的教学为例，从明晰主题、收集信息、展示成果和师生评价四个方面谈五分钟自由“说”活动的开展.

• 单位
  贵州师范大学