由于我国各地区之间经济发展不均衡,农村地区教育资源匮乏,信息相对闭塞。对应试教育的过度重视,使农村地区对艺术教育的关注程度和资源投入严重不足。文章以甘肃地区农村学校的审美素养教育现状为样本,分析总结了目前农村学生审美素养存在的问题,同时,也提出了培养农村学生的审美素养的方法。
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