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摘要
<正>《纲要》在科学领域中提出:"通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。"合作能力是幼儿未来发展、适应社会、立足社会的不可缺少的重要素质之一。因此,我园以"养植"活动为载体,创设情境,激发幼儿的合作欲望,引导幼儿积极参加小组的活动,鼓励幼儿与同伴积极互动,共同操作,一起协商解决问题,从而体验合作的快乐。合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标(共同利益)而自愿地结合在一起,通过相互之间的配合和协调而实现共同目标,最终个人利益也获得满足的一种社会交往
