核心素养下小学科学趣味课堂构建策略

作者：吴月珍

来源：学苑教育, 2022, (08): 19-21.

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核心素养下的小学科学趣味课堂构建中，教师要发挥关键作用。学生是学习主体，教师围绕学生展开教学布局，适时引入游戏、实验、观察、调查、讨论等辅学内容，都能够对学生学习心理形成冲击。核心素养包含诸多内容，教师要注意做深度开发，以有效提升学生学习品质，形成良好学习氛围。