浅析小学语文教学过程中的思辩与思变

作者：贺晓燕

来源：课外语文, 2020, (21): 45.

• 思辩
• 思变
• 小学语文教学

思辩能力是指个体的思考和对问题的辩论,思变是思维的转变和创新。在小学语文教学的过程中,学生不仅要思辩,更要思变。思维不断变换,思想才能不断提升,思路才能更宽广,语文学习的效果也会更好。在小学语文阶段,要注重发散学生的思维。教师应该创造各种机会锻炼学生,应当有意识地通过问题来开展思辩活动,促进学生思辩能力的提升。同时,还要提高学生的思变能力,让学生学会探索和发现语文知识中的奥秘和精彩。本文通过分析当前小学语文教学过程中存在的问题,研究如何提高学生的思辩及思变能力,以便更好地推动小学语文教学发展。