小学阶段的体育课程是学生进行系统体育知识学习的基础阶段,在这一阶段教师要引导学生初步形成主动参与体育活动的意识,鼓励学生展现对体育与健康的兴趣,从而体验到体育活动的乐趣和价值。小学体育课堂提供了生理健康教育的宝贵机会,只有把学生的体育学习兴趣充分调动起来,将其注意力分配到综合素质的培养中,才能使学生全面发展。而如何在小学体育教学中培养学生的学习兴趣就成了一个不可忽视的重要课题。
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