为了保证初中生在学习和生活中遇到由现实困境产生的心理问题得到及时、有效的疏导,教师需要创新心理教育活动,在心理健康教育体系中融入德育,在理论和实践中解决融合过程中的各种问题,构建德育与心理健康共存协作的教育体系,为学生提供具有重要现实意义和指导价值的心理教育活动,本文尝试从德育、心理健康教育的基本理念和融合策略方面进行探索,为建立有效的教育模式提供一定的参照。
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