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摘要
目的探讨胰岛素宣教路径卡在规范胰岛素注射中的作用。方法将符合条件的60例初次注射胰岛素的糖尿病患者,随机分为观察组和对照组,各30例。观察组采用宣教路径卡以强化指导,对照组采用传统的教育方法。两组均于出院当天进行效果评价。结果两组在获得胰岛素注射知识及规范注射技术方面比较有显著性差异(P<0.01)。结论胰岛素注射患者采用宣教路径卡,为糖尿病患者使用胰岛素提供了一个有效可行的教育模式,不仅提高了患者的健康意识,规范了注射技术,也增强了糖尿病患者使用胰岛素的依从性,有效提高胰岛素的降糖效果。
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单位安徽医科大学第四附属医院
