大学生“思政课”学习态度影响因素探究

作者：林向英; 刘珊珊; 宫贤平; 乔莉

来源：郑州师范教育, 2019, 8(06): 75-79.

• 大学生
• 思想政治教育
• 学习态度
• 影响因素

为了解大学生对思想政治教育课的学习态度及其影响因素,研究者应用自编问卷,采用整群抽样的方法调查了580名在校大学生。结果发现:学生的"思政课"学业成绩与态度中的认知和情感成分有关;学生的性别与认知和行为倾向有关;学生的生源与认知有关;年级、专业和是否党员与学习态度无关。

• 单位
  中国农业大学烟台研究院