在中职英语教学中提高单词记忆效率的策略

作者：温映霞

来源：校园英语, 2018, (48): 101.

<正>单词作为语言的重要组成部分,在英语教学中占据着关键性的地位。而且,单词是学生听、说、读、写能力提高的基础。并且,对于中职阶段的学生来说,英语基础和英语能力相对较弱。因此,教师要想提高学生的英语水平,首先,就要扎实学生的基础。也就是说,教师要注重单词课堂的创建。当然,学生需要记忆的单词是非常多的,这也导致了单词教学的难度。所以,教师在日常教学的过程中,不仅要注重单词的讲解,还要着重探索提高单词记忆效率的方法,从而提高学生的语言能力,培养学生的

• 单位
  台山市敬修职业技术学校