小学“小古文”阅读教学研究综述

作者：侯苏

来源：课程教育研究, 2020, (17): 71-72.

• 阅读教学
• “小古文”阅读
• 小学语文
• 研究综述

以小学"小古文"阅读教学为分析对象,对近年来小学"小古文"阅读教学的研究成果进行综述,分析"小古文"阅读教学策略,"小古文"课程作为校本课程的开发和利用。思考"小古文"阅读在传承中华优秀传统文化方面的重要性,以期为小学"小古文"阅读教学的发展提供些许建议。