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摘要
成员对研发任务相关内容形成一致理解往往需要彼此间进行以团队学习为核心的知识协调活动。为揭示微观视角下协调活动对知识异质性团队任务共识效率的具体作用过程，提炼了知识协调的基本原理及学习策略；借鉴Deffuant有界自信模型假设，构建了成员知识水平变化影响下的任务共识模型；运用仿真方法，研究了成员学习能力、信任阈值水平、知识学习策略及学习对象搜索半径对知识异质性团队研发任务共识效率的影响。研究发现：成员学习能力及其信任阈值水平与团队任务共识效率正向相关；成员知识学习策略及学习对象搜索半径对团队研发任务共识效率具有显著影响。
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