知识点的熟记熟背——研究高中英语阅读教学中的元知识方法

作者：梁令

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (02): 144.

• 高中英语
• 阅读教学
• 元知识

在高中英语阅读教学中,运用元认知策略,帮助学生熟记知识点,对提升其阅读能力,有着积极的作用。若想实现上述目标,要做好教学计划和监督管理,引导学生自主学习,使其能够自我控制认知活动,进而得到全面提升。

• 单位
  中国矿业大学（北京）; 中国矿业大学