基于学徒制高职专门用途英语(ESP)教学思路构建

作者：邱卫娟; 祝思华; 黎峰

来源：明日风尚(时尚美容), 2018, (10): 188.

• 学徒制
• 高职英语
• 工作室模式

学徒制教育模式是现代职业教育的重要部分,其显著特征是融入"双主体、双导师、双身份",强调学生职业素质与岗位能力的有效融合。在高职专门用途英语教学中引入学徒制理念,立足高职行业实际,强调英语教学与行业、产业的对接,并从构建双师型工作室平台上,来完善英语课程体系,提升英语教学质量。

• 单位
  上饶职业技术学院