从浅处入手，扎准古诗教学的“穴位”

作者：周一贯

来源：教学月刊小学版(语文), 2022, Z1: 87-90.

• 古诗
• 切入点
• 统编教材

统编教材中编排了不少古诗。从浅处入手,可以扎准古诗教学的"穴位"。具体而言,可以从人物故事、童真意趣、乡风俚语、亲缘友情、生活常理等维度着手,引导学生走进诗歌,进而产生个性化的体验和感悟,拉近学生和古诗的距离,降低学习的难度。