小学英语高效教学策略分析

作者：张雨姝

来源：小学生(快乐新读写), 2022, (04): 121-123.

• 小学英语
• 课堂教学策略
• 英语教学策略研究

小学是学生学习英语的最佳时间段。小学英语课程有很大的发展空间，但也面临着许多困难。学生是否获得进步与发展是教学是否有效的唯一标志。实施有效教学，必须设计可实现的教学目标，开展有效的促进内化的活动，进行有效的教学反思。事实上，小学英语教学的目的是帮助学生理解英语，学会在生活中使用它；帮助学生体会到英语语言的魅力，培养对英语学习的兴趣；帮助学生培养正确和良好的英语学习习惯，并为终身学习奠定基础。为了提高学生的英语学习水平，小学英语教师应学会制定不同的教学计划，不断引导学生积极参与课堂，融入学习过程，从而有效提高学生学习英语的效率。本文主要根据小学英语的教学现状，通过对小学英语教学中所出现的一系列问题经过深入发掘、剖析，对此类教学问题进行深入研究，归纳总结出相应的教学方法策略，以提高教师的课堂教学质量，希望对以后此类问题的研究提供借鉴意义。