在高中数学教学中，学生能否取得理想的学习成绩关键在于教师的“教”和学生的“学”，其中，教师的教学行为发挥着重要的引导作用，而学生的学习行为具有关键的决定作用。自主学习模式对培养学生的自主学习能力、提升学生的学习效果具有积极作用。文章从自主学习模式的应用价值出发，对自主学习模式在高中数学教学中的应用展开简单探讨，对如何发挥自主学习模式的价值、推进学生自主学习的开展提出建议，有效推进自主学习模式的应用。
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