《幼儿园指导纲要》中明确指出游戏是幼儿园常规活动的一般组织方式,需要充分发挥幼儿的自主性与创造性,促使孩子们在游戏活动中实现快乐成长,以游戏获得生活智慧。其中,角色表演活动是自主游戏的重要组成部分,便于幼儿在表演活动中学习为人处世的方式,掌握处理成长问题的解决策略。本文将从显化幼儿的角色地位、以丰富的游戏材料强化幼儿的角色意识、以幼儿的自评强化幼儿的角色行为三个角度分析提升幼儿在自主游戏角色扮演活动中主体意识的有效策略。
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