课堂永远是教学的主阵地,在这个主阵地里我们一直在追求高效,可是现实中低效的课堂比比皆是,特别是小学习作教学,教师很想把每个习作都讲得明明白白,为此设计了繁美的课件和复杂的课堂环节,结果学生更不知如何下笔或者出现习作同质化严重的现象。想要解决这个问题,教师就要精练授课内容,精简教学环节,简化课件内容,简洁教师语言,只有这样才能突出每节课的筋与骨。
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