摘要

本文根据作者多年计算机教学的工作,从创造能力的培养是课堂上的重头戏和计算机课堂是训练创造性思维的天然平台两个方面探讨了自己对计算机教学设计中创造性思维方法的理解,希望能够对计算机教学提高帮助。

  • 单位
    东北师范大学人文学院