初中美术欣赏课教学中情境教学法的应用策略分析

作者：魏子昆

来源：读写算, 2019, (20): 146.

• 初中美术
• 欣赏课
• 情境教学
• 应用研究

在艺术教育中,美术教育的地位是非常高的,而在初中阶段的美术教学中,主要的教学目标就是培养学生审美能力、陶冶学生情操等,促使学生的艺术鉴赏水平得到增强。因此,为了达成教学目标,将美术欣赏课的价值发挥到最大,教师在教学中也可以将情境教学这一方法引入进来,使得学生入情入境、深化体验。基于此,本文将以此为话题,对情境的创设对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。