小学数学运用微课进行翻转课堂的尝试

作者：初琪娜

来源：基础教育论坛, 2018, (02): 37-38.

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小学数学教学中,运用微课进行"翻转课堂",使传统教学的课前预习、课堂教学、课后内化吸收的教学过程发生了极大变化,在微课视频的辅助下,知识传授在课前完成,知识内化则在课堂中通过师生的协作而完成。