摘要
以田野调查的研究方法对艺术类院校公共空间中声景元素的类型和分布进行采样和分析,将其分为自然声、人工声和人文声3种典型的声景元素。对声景元素的听觉评价结果显示,人工声中的机械切割声和交通车辆声评价较差,人文声中的乐器练习声、视唱练耳声为最具特色的标志声,自然声中的鸟鸣声、树叶摩挲声的评价较高。在剔除评价较差的声景元素和增强具有特色的标志声的基础上,结合声景元素在校园公共空间中的分布特征进行园林景观装置设计和建造,最终以问卷调查的方法对装置的感官体验进行评价。调研结果显示,装置的听觉和嗅觉的体验感和满意度较高,装置形态和校园空间的关联度相对较弱。
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单位南京艺术学院